Dentro de sala... (4)*

Questão 3) O que você entende por Guerra Fria?

Resposta: A Guerra Fria foi chamada dessa forma por que muitos soldados morreram de frio durante a Guerra.

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*Fatos reais (mas este não foi na minha aula...)

Quase um roteiro (11/2004)

Curta (definir título e diálogos)

Primeira cena (introdução: sugestão de rotina do dia-a-dia)

- despertador toca, personagem principal acorda (atrasado). Toma banho, café sujo rapidamente e sai para o trabalho (Som do despertador diminui e entra a música de fundo: Cotidiano – Chico Buarque, versão Seu Jorge)

- antes de sair de casa, toca o telefone: uma vendedora de tele-marketing que não o deixa desligar o aparelho. Faz mil e uma sugestões e promoções imperdíveis. (desenvolver diálogo: + - 2 minutos)

Segunda cena (externa continua a perda de tempo)

- perde o ônibus ao conversar com uma amiga de sua mãe, que insiste que ele entre para sua igreja.

- Pega o próximo coletivo. Dentro, mais um contra-ponto: um menino antes de descer faz aquele discurso “to pedindo, não to roubando...” O ônibus fica parado por alguns instantes e o cobrador expulsa o menino.

- Correria no centro (olho no relógio). Uma garota o faz parar lhe oferecendo um curso de informática (desenvolver diálogo). Depois tem aqueles caras que distribuem papeizinhos, como nosso personagem é bastante educado (ressaltar na expressão do ator, modos e vestimentas), dá atenção a todos.

Terceira cena (no escritório, após chegar atrasado)

- Chega atrasado, mas apenas alguns instantes depois do chefe (evidenciar). Assim não escapa da bronca, que é dada na frente dos demais colegas. Ele pede pra conversar numa sala reservada, argumenta com toda a calma e educação, mas o chefe não cede, pois é décima terceira vez que chega atrasado e com a mesma desculpa: dar atenção aos outros. O chefe o demite... (e ele com um monte de carnês pra pagar – flash back)

Quarta cena (externa, a vingança)

- Finalmente explode e começa a matança. Volta ao calçadão e reencontra todos aqueles que o fizeram chegar atrasado. Vai matando com requintes de crueldade: primeiro por simples fúria, depois seu prazer vai aumentando gradativamente.

- Começa pelo último, e assim volta até a sua casa. Senta satisfeito e relaxa... quando toca o telefone interrompendo seu momento de gloria, é outra atendente de tele-marketing (a única que faltava matar). A fúria volta a lhe dominar e num ato instantâneo (inventar efeito especial), entra dentro da linha telefônica, chegando até a maldita vendedora.

- Assim acaba o filme: com o rosto de pânico da vendedora e uma risada sinistra do nosso herói. (tela preta, com risada de fundo +- 30 segundos, sobe a legenda: “será o fim das operadoras de tele-marketing?”)

Dentro de sala... (3)*

(Professor) - No final da Segunda Guerra Mundial os EUA lançaram duas bombas atômicas no Japão.

(Aluno) - Já vi um filme sobre isso professor. Eles lançaram uma bomba em Nagazaki e outra em Erechim, tem até uma música: Rosa de Erechim.


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*Fatos reais

Textos antigos (II)

Liberdade, pra quem?

Depois de uma certa resistência, oriunda das minhas experiências anteriores, aceitei o convite e fui assistir Alexandre.*

Talvez por minha expectativa ser baixa, aos poucos fui sendo fisgado pelo longa metragem. Um tanto pela minha paixão por História antiga, outro pelas aparições embriagantes de Angelina Joli, com seus olhos penetrantes e sua boca carnuda indescritível.

Guarda baixa, prestei atenção nos pontos positivos do filme. O enredo é interessante, com um narrador (Ptolomeu) relatando os feitos de Alexandre para escribas egípcios. A bissexualidade do protagonista foi exposta com sutileza. Suas referências históricas são plausíveis, os cenários deslumbrantes, figurinos bem acabados e ótimos efeitos especiais.

Quem assistir, verá uma bela recriação dos Jardins Suspensos da Babilônia, duelos entre elefantes e cavalos, e uma cena belíssima na derrota de Alexandre. Mas, a cada nova batalha, nosso herói da antiguidade, discursava entusiasticamente a seus comandados, até porque sua retórica aprendida com Aristóteles ganhou fama e atravessou os tempos. Tudo registrado em fontes históricas.

No entanto, o conteúdo dos discurssos acabaram com minha onda otimista: instigando seus combatentes, Alexandre o grande, apelava para o argumento da liberdade. Eles, os ocidentais, herdeiros da sabedoria grega, deveriam levar a esperança, as leis e liberdade até os povos bárbaros do oriente. Salvando-os de seu destino cruel e livrando-os das amarras de seus governantes. Um discurso que vem bem a calhar em época de invasão ao Iraque. Se passaram mais de 2.000 anos, mudaram os impérios e os argumentos continuam os mesmos? Cinemão de Hollywood é cinemão Hollywoodiano...

12/02/2005

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*Sinopse (pra quem não lembra...)

Alexandre - "Alexander" (2004 - 170 minutos - EUA)

Ele representou muito para muita gente - um destemido rei guerreiro, cheio de ambição, coragem e a arrogância própria da juventude, liderando as suas forças em muito menor número contra os massivos exércitos persas...
um filho desejando ansiosamente a aprovação do seu severo pai, marcado pelas cicatrizes das batalhas, dilacerado e em conflito com o legado da mãe... um impiedoso conquistador que nunca perdeu uma batalha e levou os seus soldados até aos limites do mundo como era então conhecido... um visionário cujos sonhos, feitos e destino ecoou através da eternidade, ajudando a moldar a face do mundo como hoje o conhecemos. Ele foi tudo isto e muito mais. Ele foi Alexandre, o Grande.
Do realizador vencedor de três Óscares da Academia, Oliver Stone, chega- nos um monumental épico que conta com um majestoso elenco formado por Colin Farrell, Val Kilmer, Angelina Jolie e Anthony Hopkins.

Direção
Oliver Stone

Dentro de sala... (2)*

(Professor) - Durante o chamado período da Convenção Nacional ou República do Terror, os revolucionários franceses executaram muitas pessoas...

(Aluno interrompendo) - Ah! Sei, sei!! Com aquela máquina... a Guilhermina!


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*Fatos reais